LAS VOCALES

JUAN DAVID GARAVITO
DOCENTES

MARIA LILY RODRIGUEZ LARA
DORA ESPERANZA CASTAÑEDA CASTRO
CARLOS FERNANDO TRUJILLO FLOREZ
FLORALBA GOMEZ VELOZA

En el siguiente blog se presentara a los alumnos las vocales tanto minúsculas como mayúsculas. Aquí se trabajaran las vocales mediante algunas actividades presentadas en el blog.

Problema

 los alumnos tienen dificultad para aprender las vocales y su pronunciación

objetivos 

• Conocer las vocales minúsculas y mayúsculas
• Saber identificar las vocales al oírlas
• Saber identificar las vocales dentro de las palabras escritas
• Iniciar a escribir cada una de las vocales estudiadas 

Intruduccion

hoy aprenderemos cuales son las vocales y como suena cada una de ellas, para poder escucharlas vamos a explorar el siguiente juego que nos ofrece esta pagina.

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/escritura/inicio.htm

A continuación jugaremos con las vocales en la pagina de tudiscoverykids que podemos ver en el siguiente en lace.

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/como-se-llama/

Colorear las siguientes imágenes de las vocales e identificar la vocal que hay en cada una de las imágenes

La actividad a realizar es colorear y escribir la vocal siguiendo la dirección correcta. Hay dos tipos de trazos, uno grueso donde se puede pintar con el dedo,  otras con trazos más finos, en las cuales se realizarán actividades de pintura siguiendo la dirección de las imagenes.

Esta actividad consiste en repasar los trazos punteados siguiendo la dirección correcta de modo que la realización de la actividad nos enseña la letra que aparece en la imagen

En esta actividad  hay que trazar la gráfica de la vocal siguiendo los trazos punteados, que van desapareciendo hasta quedar solamente un punto, desde donde se parte para la realización de la vocal.

Todas las vocales tienen un ficha de rompecabezas, la actividad consiste en recortar las piezas, por la línea de puntos y pegarlas encima de la muestra.

Sopa de letras. En estas imágenes trabajamos la discriminación visual. La actividad consiste en localizar una vocal concreta. El niño debe redondear las letras que estén escritas correctamente.

Para seguir trabajando la discriminación visual,  en estas imágenes presentamos seis dibujos con su nombre. La actividad a realizar consiste en encontrar y redondear la vocal en cada palabra.

Evaluación

• Escribir las vocales tanto minúsculas como mayusculas
• Identificar las vocales al oírlas
• identificar las vocales an las palabras escritas
• escribir de manera correcta las vocales en oraciones 

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